Краткое содержание Толстой Кавказский пленник кратко и по главам для читательского дневника

Рассказ Л. Н. Толстого “Кавказский пленник” был написан в 1872 году и относится к литературному направлению реализм. Название произведения отсылает читателя к поэме А. С. Пушкина «Кавказский пленник». Однако в отличие от предшественника, Толстой в своем рассказе изобразил не романтического, идеализированного персонажа, а обычного русского офицера Жилина – храброго, трудолюбивого и человечного героя, способного всегда найти выход из трудной ситуации.

Прочитать краткое содержание «Кавказского пленника» Толстого можно на нашем сайте. Оно пригодится при подготовке к урокам литературы в 5 классе, а также для ознакомления с сюжетом произведения.

Главные герои

Жилинбарин из небогатой семьи, офицер, служил на Кавказе. Направляясь домой, попал в плен к татарам, из которого сбежал только со второго раза.

Костылин офицер, с которым Жилин попал в плен к татарам.

Другие персонажи

Динадочь Абдул-Мурата, «тоненькая, худенькая, лет тринадцати». Носила еду Жилину, когда он был в плену, помогла ему сбежать.

Абдул-Мурат«хозяин», татарин, который выкупил Жилина и Костылина, отец Дины.

Краткое содержание

Глава 1

Жилин служит на Кавказе офицером. Однажды он получает письмо от матери с просьбой приехать домой. Подумав, Жилин «выправил отпуск», простился с друзьями и собрался ехать.

«На Кавказе тогда война была» – татары нападали на одиноких путников, поэтому обоз Жилина сопровождали солдаты. Желая доехать быстрее, офицер решает оторваться от сопровождающих, к нему присоединяется Костылин.

Однако по дороге им встретились татары. По вине Костылина, который испугался и сбежал, безоружного Жилина схватили и увезли в аул (татарскую деревню). На пленника надели колодку и заперли в сарае.

Глава 2

Через некоторое время Жилину сообщили, что схвативший его татарин поймал также Костылина и продал пленников Абдул-Мурату, который стал теперь их «хозяином». Татарин заставил пленников написать письма домой с просьбой о выкупе. Жилин понимал, что у его матери нет денег, поэтому написал письмо с неверным адресом, чтобы оно не дошло.

Глава 3

Жилин с Костылиным целый месяц прожили в сарае. Днем на них надевали колодки и снимали только ночью. Жилин «на всякое рукоделье мастер был», поэтому ради развлечения начал лепить кукол из глины для хозяйской дочери Дины. Девочка, благодарная мужчине за игрушки, тайно приносила ему еду – молоко и лепешки.

Глава 4

Планируя побег, Жилин начал копать в сарае лаз. В одну из ночей, когда татары уехали из аула, пленники сбежали.

Глава 5

Офицеры беспрепятственно покинули аул. Вскоре Костылин начал жаловаться на то, что натер ноги. Почти всю ночь они шли по лесу, Костылин сильно отставал и, когда товарищ уже не мог идти, Жилин понес его на себе. На дороге их поймали другие татары и отвезли к Абдул-Мурату.

В ауле русских хотели убить, но Абдул-Мурат решил дождаться выкупа. Снова на беглецов надели колодки и на этот раз спустили в яму глубиной в пять аршинов.

Глава 6

«Житье им стало совсем дурное». Офицерам давали сырую еду, «как собакам», в самой яме было мокро и душно. Костылин сильно заболел – «все стонет или спит», «и Жилин приуныл». Как-то у ямы появилась Дина, которая принесла им еды. В другой раз она сообщила, что Жилина собираются убить. Офицер попросил девочку принести ему длинную палку, и ночью Дина сбросила в яму длинный шест.

Жилин собирался взять Костылина с собой, но тот был слишком слаб и сам отказался. С помощью Дины офицер выбрался из ямы. Ему очень мешала колодка, но сбить замок у него никак не получалось, пришлось бежать так. Прощаясь, Дина заплакала и дала мужчине в дорогу лепешек.

Офицер прошел лес и, выйдя к полю, увидел слева казаков, сидящих у костров. Жилин поспешил пересечь поле, боясь на пути встретить татар. Так и случилось: не успел он добежать к своим, как его заметили трое татар. Тогда Жилин замахал руками и закричал: «Братцы! Выручай! Братцы!». Казаки услышали его, пустились наперерез татарам и спасли беглеца.

Узнав Жилина, офицеры отвезли его в крепость. Жилин понял, что не судьба ему поехать домой и жениться, поэтому остался служить на Кавказе. «А Костылина только ещё через месяц выкупили за пять тысяч. Еле живого привезли».

Заключение

В рассказе «Кавказский пленник» Толстой на примере образов русских офицеров Жилина и Костылина раскрывает важные нравственные проблемы: верности, дружбы, товарищеского долга, отзывчивости, доброты, стойкости и храбрости. Развивая параллельную линию дружбы Жилина и Дины, автор показывает, что истинная доброта и терпимость способны свести на нет любое зло, даже противостояние народов и войну.

Краткий пересказ «Кавказского пленника» помогает ознакомиться с основными событиями и кратким описанием рассказа, однако для лучшего понимания рассказа советуем прочитать его полный вариант.

Тест по рассказу

Проверьте свои знания краткой версии произведения:

  1. Вопрос 1 из 11

    В каком году был написан рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»?</h3>

    • <label>1862;</label>
    • <label>1872;</label>
    • <label>1882;</label>
    • <label>1892.</label>

(новая вкладка)Содержание

Рассказ «Кавказский пленник» Льва Толстого, краткое содержание которого представлено в этой статье, наиболее популярное произведение автора. Оно переиздавалось несколько раз и входит в школьную программу 5 класса. Впервые было опубликовано в 1872 году в журнале «Заря». В основу этого произведения легла реальная история, которая произошла на Кавказе, когда Толстой нес там службу. В статье есть описание сюжета по главам, а также очень краткий пересказ «Кавказского пленника».

Основные персонажи произведения

Перед тем, как читать краткое содержание произведения Льва Николаевича Толстого, необходимо познакомиться с основными действующими лицами:

  • Жилин – главный герой рассказа, офицер, который несет службу на Кавказе. Дворянин из небогатой семьи;
  • Костылин – напарник Жилина, офицер. Вместе с Жилиным попал в плен;
  • Абдул-Мурат – у этого татарина оказались в неволе офицеры;
  • Дина – девочка-подросток 13 лет, дочь хозяина. Добрая, отзывчивая, подкармливала офицеров, пока они сидели в яме.

Очень краткий пересказ

Произведение Льва Толстого «Кавказский пленник» начинается с того, что некий офицер Жилин, который нес службу вдали от родины на Кавказе, получает письмо от своей престарелой матери. Она просит его приехать на побывку, поскольку совсем слаба и опасается, что больше не увидит сына.

Жилин отпрашивается в отпуск. С ним едет еще один офицер. По дороге они принимают решение ехать через опасную вражескую местность самостоятельно, без сопровождения, поскольку так значительно быстрее. Проскакав на лошадях некоторое время, их настигают горцы.

Костылин, испугавшись, бросился от них, оставив Жилина одного в беде. Через какое-то время его настигли, заковали в колодку ноги и бросили в сарай. Там же оказался и Костылин.

Их хозяин, Абдул-Мурат, заставил своих пленников писать письма домой, в надежде, что за них дадут хороший выкуп. Костылин так и поступил, а Жилин указал неверный адрес. Он не терял надежды сбежать.

tolstoj_kavkazskij_plennik_01.png
Жилину помогла бежать Дина, спустив ему в яму палку

Подговорив напарника, они сбегают, однако их очень быстро ловят и кидают в глубокую яму. Второй побег увенчался успехом. Дина, дочь хозяина, сжалилась над ним и помогла бежать. Костылин сильно натер ногу и остался в яме. Впрочем, и он скоро оказался на службе, поскольку за него прислали требуемый выкуп.

Краткое содержание по главам

Далее можно прочитать краткое содержание рассказа «Кавказский пленник» согласно главам. Краткий пересказ можно использовать для читательского дневника.

Глава 1 Краткое содержание этого рассказа следует начать с получения офицером Жилиным письма из дома. Он давно проходил военную службу на Кавказе, но теперь собрался в отпуск, поскольку его старенькая мать написала, что стала совсем слаба, и ей хочется, возможно в последний раз, увидеть сына.

Однако шла война и проехать без сопровождения было невозможно. Только дважды в неделю шел обоз в сопровождении конвоя. Дорога была дальняя, поэтому выехали рано утром. Шли медленно под палящим солнцем. Жилин и один из офицеров, Костылин, решили ехать самостоятельно.

Добравшись до ущелья, Жилин поднялся на гору осмотреться. Он заметил группу татар, которые тоже обратили внимание на русского. Крикнув Костылину, чтобы тот готовил ружья, Жилин увидел, как его напарник бросился назад в лагерь, оставив его наедине с врагом.

Жилина догнали, избили и крепко связали. Затем погрузили на лошадь и привезли к себе в селение.

Глава 2 Утром в сарай, куда его бросили, пришли два горца — говорили по-своему, видно, решали его судьбу. Жилин попросил пить. Один из них позвал девочку лет тринадцати, и она принесла воды. Через некоторое время его пригласили в дом хозяина. Там сидели татары и ели блины, затем они долго молились.

Через переводчика пленнику сообщили, что его хозяин теперь Абдул-Мурат, и он требует выкуп. Узнав о сумме, Жилин сообщил, что таких денег у него нет, он может заплатить меньше. Такая смелость пришлась по душе татарину. Он пригласил в дом Костылина, который тоже оказался у них в плену. Тот согласился написать письмо домой с просьбой о деньгах.

Им дали бумагу и велели писать домой. Жилин тоже написал, но указал неверный адрес. Взамен потребовал, чтобы их держали вместе, кормили и поили, а заодно и сняли колодки с ног. Хозяин согласился на все условия, кроме колодок — их он снимать не велел.

Глава 3 Так они прожили месяц. Костылин успел написать домой второе письмо, а Жилин надеялся убежать и развлекался тем, что лепил из глины кукол. Он дарил их Дине, той самой девочке. Ей было жаль офицера, поэтому часто она тайком носила ему лепешек и молока.

По аулу разлетелся слух, что Жилин хороший мастер. Жители несли ему вещи на починку, иногда он сам ходил по аулу. Под горой он заметил дом с черешней и ульями на участке: там жил уважаемый старец. Заметив Жилина, тот отправился к Абдул-Мурату и потребовал убить пленников. Когда-то всех его сыновей убили русские, а одного переманили на свою сторону. С тех пор старик был уверен, что русские – к большой беде.

Глава 4 Прошел еще месяц. Жилин по ночам делал подкоп в сарае. Когда все было готово, он попросил мальчика, который за ним присматривал, отпустить его на гору – необходимо было осмотреться. За это он пообещал ему сделать лук и стрелы. Он поднялся и понял, куда нужно бежать. С одной стороны были аулы, а с другой – равнина. Ночью, когда все татары уехали после похорон своего товарища, они с Костылиным сбежали.

Глава 5 Как только они выбрались из сарая, загавкал пес, но Жилин давно его прикармливал. Он поманил собаку и успокоил. Однако шум услышали татары. Костылин снял сапоги, чтобы идти тише и не натереть ноги, но поранил их еще больше. Шел он очень тяжело, поскольку был грузный. Часто останавливался, охал, а потом и вовсе сел и отказался двигаться дальше.

Жилину пришлось взять его на плечи. Так они прошли еще немного. На привале их увидел татарин, который пас коров. Через некоторое время их схватили и привезли к Абдулу. Офицеров бросили в яму и сообщили, что выкуп должен быть через 2 недели.

Глава 6 Теперь им стало совсем тяжело. Они сидели в яме постоянно, еды им не давали, воды было мало. Костылин только стонал или спал. Жилин снова начал делать подкоп, но это заметил хозяин и сказал, что убьет. Надежда осталась на Дину.

Жилин наделал игрушек и подарил их девочке. Попросил о помощи, но она испугалась и убежала. Вечером из разговоров татар, стало понятно, что русские близко и жители опасаются, что они зайдут в селение.

Ближе к ночи в яму спустилась длинная палка. Ее принесла Дина. Костылин наотрез отказался выбираться из ямы, а Жилин с помощью девочки оказался наверху. Они попытались снять колодку, но не смогли. Девочка, попрощавшись, заплакала и убежала, а пленник отправился в путь.

Утром он был на равнине. Увидел лагерь с русскими солдатами и бросился к ним, громко крича. Его уже настигали горцы, но русские были ближе. Они поскакали к нему навстречу, поэтому татарам пришлось повернуть назад.

Жилина узнали, накормили и приняли с почетом. Он продолжил службу на Кавказе. Костылин же выкупили спустя месяц.

Основная идея произведения

Произведение Л.Н. Толстого на примере взаимоотношений Жилина и Костылина, а также Жилина и Дины, показывает важные грани человеческой души, поднимает вопросы нравственности – любви и дружбы, заботы о слабом и беспомощном, взаимовыручке и смелости. Автор не зря проводит параллель между бравым взрослым офицером Костылиным и маленькой девочкой, показывая их истинные моральные качества.

Лев Николаевич Толстой Рассказ «Кавказский пленник» Краткое содержание

Л. Толстой в рассказе «Кавказский пленник» противопоставляет двух главных героев друг другу. В произведении перекликаются такие понятия как: трусость и отвага, бедность и достаток, отзывчивость и высокомерие. Двое главных героев, находясь в трудной ситуации, действуют по-разному. Один из мужчин не ждет помощи, а пытается выбраться самостоятельно. Второй – не желая что-либо делать, ждет поддержку от родных.

Очень краткий пересказ рассказа «Кавказский пленник»

Действие происходит в период войны на Кавказе. Два офицера, служивших русской армии попадают в плен к татарам. Предоставленный шанс на освобождение, каждый использует по-своему. Жилин, не желая беспокоить больную мать, пишет письмо о выкупе на выдуманный адрес. Костылин, отправив послание домой, ждет выкупа. Один пытается наладить отношения с врагами, тем самым обдумывая план побега. Второй не хочет в чем – либо участвовать, боясь наказания. Отважному офицеру все-таки удается сбежать, а его товарищу приходится заплатить за свое освобождение.

Список персонажей рассказа «Кавказский пленник» и их краткая характеристика

Главные герои:

  • Иван Жилин – русский офицер, обладающий отвагой, доблестью и уважением к окружающим.
  • Костылин – также русский офицер, грузный и неповоротливый не только по строению, но и по характеру.

Второстепенные герои:

  • Старик– житель аула, после убийства сыновей, затаил обиду на всех русских. Хотел сразу казнить пленников.
  • Абдул– Марат – богатый татарин, держал в плену героев.
  • Дина – дочь Абдулы – Марата. Подкармливала пленников, помогла им сбежать.
  • Кази Мугамед– татарин, который продал пленников Абдуле – Марату.
  • Старуха– ворчливая женщина, постоянно заставляет Дину работать.

Краткое содержание «Кавказский пленник» подробно по главам

Глава 1

Война на Кавказе. Жилин и Костылин отправляются в путь. Им необходимо перебраться от одной русской крепости до другой. Офицеры двигались в составе охраняемых солдатами колоннах. Но из-за медленного движения обозов, герои решают вдвоем продолжить свой путь. Их настигают враги. Костылин бросив товарища, пытается уйти от погони. Жилина ловят и отвозят в аул.

Глава 2

Жилину кавказцы сообщают о том, что его перепродали за 200 рублей. Ему предлагается свобода за 3000 рублей. У него и его матери таких денег нет. В сарай приводят Костылина, он теперь тоже пленник. Мужчина согласился на условия врагов, и отослал письмо родным с просьбой выслать 5000 рублей.

Глава 3

Закованные в кандалы герои проводят в плену месяц. Жилин начинает мастерить из глины детские игрушки. Он налаживает отношения с тринадцатилетней дочерью Абдулы – Марата. В благодарность за кукол девочка приносит еду пленникам.

Глава 4

Во время коротких прогулок Жилин осматривает местность и размышляет над побегом. Сделав подкоп и улучив момент, мужчина уговаривает Костылина бежать.

Глава 5

Побег состоялся ночью. Костылин постоянно жалуется и не может идти дальше. Взвалив товарища на плечи, Жилин продолжает брести по горным дорогам. Они заблудились. Вскоре их настигают горцы и возвращают обратно. Старик предлагает сразу убить офицеров. Им дается две недели, чтобы за них прислали деньги. Иначе их казнят.

Глава 6

Мужчин посадили в яму. Кормят очень плохо, одна Дина жалеет и подкармливает офицеров. Костылин заболевает, он очень ослаб. До Жилина доходит слух, что его хотят убить. Чтобы ему сбежать девочка приносит шест. Больного товарища приходится оставить в яме. С колодками на ногах герой прошел всю ночь, а наутро вышел к русским казакам. Костылин в плену провел еще месяц. После чего его больного и измученного выкупают родственники.

История создания произведения «Кавказский пленник»

Произведение «Кавказский пленник» было написано в 1875 г. Темой для рассказа послужила реальная история. Л. Толстой сам был участником Кавказской войны при Николае I. Во время военных действий автор подмечал многие факты, с интересом выслушивал рассказы других солдат. Вместе с другом Л. Толстой чуть сам не угодил в плен к горцам. По рассказам других, и основываясь на собственном опыте, автор и решил написать произведение, которое в последствие станет шедевром литературной классики.

Служил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери, и решил он съездить в отпуск домой. Но по дороге его и ещё одного русского офицера Костылина схватили татары. Случилось это по вине Костылина. Он должен был прикрывать Жилина, но увидел татар, испугался и побежал от них. Костылин оказался предателем. Татарин, который взял в плен русских офицеров, продал их другому татарину. Пленников заковали в кандалы и держали в одном сарае.

Татары заставили офицеров написать родным письма с требованием выкупа. Костылин послушался, а Жилин специально написал другой адрес, потому что знал: выкупить его некому, старушка-мама Жилина жила очень бедно. Сидели Жилин с Костылиным в сарае целый месяц. К Жилину привязалась хозяйская дочка Дина. Она носила ему тайком лепёшки и молоко, а он делал для неё куколок. Жилин стал раздумывать, как им с Костылиным бежать из плена. Вскоре он начал делать подкоп в сарае.

Продолжение после рекламы:

Однажды ночью они сбежали. Когда вошли в лес, Костылин стал отставать и ныть — ему сапогами ноги натёрло. Из-за Костылина они далеко не ушли, их заметил татарин, который проезжал по лесу. Он сказал хозяевам заложников, те взяли собак и быстро догнали пленников. Им снова надели кандалы и не снимали их даже ночью. Вместо сарая заложников посадили в в яму аршин пяти глубиной. Жилин всё равно не отчаялся. Всё думал, как ему убежать. Спасла его Дина. Ночью она принесла длинную палку, спустила её в яму, и по ней Жилин вылез наверх. А Костылин остался, не захотел убегать: испугался, да и сил не было.

Жилин отошёл подальше от деревни и попытался снять колодку, но у него ничего не получилось. Дина дала ему в дорогу лепёшек, и заплакала, прощаясь с Жилиным. Он был добр к девочке, и она к нему очень привязалась. Жилин уходил всё дальше и дальше, хоть колодка очень мешала. Когда силы закончились, он пополз, так и дополз до поля, за которым были уже свои, русские. Жилин боялся, что его заметят татары, когда он будет пересекать поле. Только подумал об этом, глядь: налево, на бугре, десятинах в двух от него, стоят трое татар. Увидали они Жилина и бросились к нему. Так сердце у него и оборвалось. Замахал Жилин руками, закричал что было духу своим: «Братцы! Выручай! Братцы!». Услыхали Жилина казаки и бросились наперерез татарам. Испугались татары, не доехав до Жилина стали останавливаться. Так и спасли казаки Жилина. Рассказал им Жилин о своих приключениях, а потом говорит: «Вот и домой съездил, женился! Нет, уж видно не судьба моя». Остался Жилин служить на Кавказе. А Костылина только через месяц выкупили за пять тысяч. Еле живого привезли.

Благодаря рекламе Брифли бесплатен:

Экранизации ?

Аудиокниги

32542543.jpgКавказ­ский пленникАудиокнига. 52 мин. Читает Всеволод Кузнецов. Бесплатный отрывок:Всеволод Кузнецов52 минКавказ­ский пленникАудиокнига. 52 мин. Читает Пичугина Ольга. Бесплатный отрывок:Пичугина Ольга52 минКавказ­ский пленникАудиокнига. 45 мин. Читает Николай Дубчиков. Бесплатный отрывок:Николай Дубчиков45 минКавказ­ский пленникАудиокнига. 53 мин. Читает Марина Мурашова. Бесплатный отрывок:Марина Мурашова53 мин

Читайте также

Иван Жилин — русский офицер, попавший в плен по неосторожности; человек чести и редкого мужества.

Костылин — сослуживец Ивана, также оказавшийся в плену; трусливый и слабый духом человек.

Абдул-Мурат — горец, который купил Ивана за 200 рублей; в целом добродушный и сговорчивый человек.

Дина — девочка 13 лет, дочка Абдула; помогла Жилину сбежать из плена.

Второстепенные персонажи прописаны кратко и схематично: старик-мудрец; татарин с красной бородой, захвативший Ивана; дети Абдула, горский народ.

Краткое содержание рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» по главам

Глава 1.

Служащий на Кавказе офицер Иван Жилин получает письмо из дома. Он просит отпуск, чтоб навестить больную старую мать и познакомиться с невестой.

Из-за военных действий Жилину приходится ехать вместе с обозом и солдатским конвоем, в какой-то момент они с сослуживцем Костылиным решаются поехать вперед одни.

Когда Жилин поднимается на возвышенность для разведки, его замечает татарский отряд.

Костылин бросает Жилина, уезжая обратно к крепости, увозя с собой и единственное оружие. Иван оказывается в руках татар: его бьют, связывают, забирают ценности, увозят в татарский аул, где запирают в сарае, с колодкой на ноге. Герою не удается запомнить дорогу, так как его лицо разбито, а сознание затуманивается.

Глава 2.

Жилин с утра через щель в стене начал наблюдать за бытом горской деревни.

Один из богатых татар пришел оценить пленника как товар, он рад, что поймали русского солдата. Татарин велит дочери Дине принести воды и накормить пленника.

Позже офицера приводят в богатый татарский дом, где новый «хозяин» требует написать письмо домой и попросить выкуп в 3 тысячи рублей. Жилин отказывается, предлагает свою цену – 500 рублей.

После долгого спора татарин уступает, но Жилин пишет письмо так, чтоб оно не дошло, собираясь сбежать.

Выясняется, что Костылина тоже поймали, с него ждут выкуп в 5 тысяч. Жилин требует, чтоб их накормили, одели и поселили вместе.

Глава 3.

Иван с товарищем больше месяца живут в плену, только Костылин спит и печалится, а Жилин стал обживаться: мастерит кукол, плетенки, чинит разные предметы — часы, задвижки, пистолеты.

Одну из кукол взяла себе Дина, но ее разбила бабка-татарка. Иван сделал другую куклу, лучше. Дина стала в благодарность приносить ему хорошую еду и молоко.

Офицер заметил, что на него странно реагирует старый дед-татарин. Оказалось, он воевал с русскими, из-за них потерял большую часть своей семьи. Старик советует хозяину Жилина, Абдулу, убить русских, а не кормить и пускать гулять по всему аулу.

Но Абдул не хочет убивать Ивана, он успел привязаться, да и ждет выкуп.

Глава 4.

Еще месяц в плену у татар. Каждый день Иван рукодельничал, а ночью рыл подкоп, чтоб убежать.

Когда за Жилиным присматривал младший сын татарина, он взобрался на высокий холм, чтоб изучить местность. Выяснил, в какой стороне крепость.

Сбежать той же ночью не получилось — в деревню вернулись татары с погибшим от рук русских товарищем. Жилин наблюдал, как у татарского народа проходят поминальные ритуалы: сначала прощание, похороны, потом поминки длиной в три дня. Все это время бежать было опасно.

На четвертую ночь Иван решился, позвал с собой и Костылина, тот нехотя согласился.

Глава 5.

Иван и Костылин с большим трудом вышли через подкоп, им пришлось долго пережидать, пока всё успокоится.

Не раз беглецы сталкиваются с опасностью: то залаяла собака, но потом признала прикормившего ее Жилина, то в лесу встретился татарин, перегоняющий скотину, то напугал дикий олень.

Костылин шел очень медленно: он большой, грузный и слабый человек, к тому же изранил ноги. Жилин взял его на закорки и понес, не желая бросать товарища. Но Костылин вскрикнул и привлек внимание татарина-дозорного. Беглецов задержали и вернули в аул.

Абдул суров, приказал обоим писать повторно письма с требованием выкупа, а пока посадил Ивана с товарищем в яму.

Под влиянием старика-татарина Абдул решает: если выкуп не придет через 2 недели, убьет русских солдат.

Глава 6.

Жилин и Костылин сидят в яме в очень плохих условиях. Однажды Иван слышит спор между татарами и догадывается, что их хотят убить. Это подтверждает и Дина, которая тайком принесла Ивану еду. Солдат обращается к девочке с просьбой помочь.

Ночью Дина приносит длинный шест и спускает его в яму. Жилин зовет с собой товарища, но то сильно разболелся и отказывается бежать.

Иван выбрался, а Дина напоследок попыталась помочь ему снять колодку и дала еды. Иван поблагодарил девочку, пообещав не забывать ее.

С трудом Иван пробирается в колодках через лес и горные тропы.

Когда он почти вышел к русской крепости, его замечает отряд татар. Но тут и свои бросаются на помощь — пятнадцать казаков отрезают Ивана от преследователей, помогают снять колодки, кормят, одевают, дают напиться.

Костылина привозят через месяц еле живым.

Жилин остается служить на Кавказе.

Герой и его товарищ олицетворяют два жизненных сценария. Один, столкнувшись с угрозой, падает духом и перестает бороться (Костылин), а другой начинает искать пути спасения, при этом старается выручить и товарища (Жилин).

Рассказ имеет поучительный характер. Противопоставляя героев, автор хочет показать, какое поведение можно считать достойным и сильным, с какого героя нужно брать пример.

Было интересно? Смотри еще:

Помогай другимОтвечай на вопросы и получай ценные призы каждую неделюСм. подробностиИспользуемые источники:

  • https://obrazovaka.ru/books/tolstoy/kavkazskiy-plennik
  • https://chitaemkratko.ru/kratkoe-soderzhanie/tolstoy/kavkazskiy-plennik.html
  • https://book-briefly.ru/vse-proizvedeniya/tolstoj/kavkazskiy-plennik
  • https://briefly.ru/tolstoi/kavkazskij_plennik/
  • https://reshator.com/sprav/literatura/kratkoe-soderganie/kavkazskij-plennik/

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Андрей Измаилов
Наш эксперт
Написано статей
116
Litera.site - литературный сайт