Сочинение на тему каким должен быть современный учитель?

Эссе на тему «Современный педагог – новая школа»

Л.Н. Толстой.

 Задумываясь о том, каким должен быть современный педагог, я невольно вспоминаю о тех людях, у которых я еще совсем недавно училась сама. Я  считаю, что мне очень сильно повезло, потому что в школьные годы наставниками для меня были поистине талантливые учителя, живущие своим делом и по- настоящему любящие тот предмет, который они преподают.

В детстве я всегда мечтала быть учителем: играла с младшими сестрами в школу, писала мелом на доске с мамой в школе (она тоже учитель), читала много литературы, пыталась «научить» чему-то своих родителей за обеденным столом…

Через несколько лет моя мечта сбылась, хотя и первое образование я получила непедагогическое, а экономическое.  Хотя моя душа всегда была где-то в школе!

 Наверное, качества хорошего педагога во все времена были и остаются неизменными: это, прежде всего, порядочность, честность, любовь к своему предмету, к детям, и, самое главное, готовность взять на себя огромную ответственность за тех, кому преподаешь.

Личностные качества ребенка, его жизненные принципы и стремления закладываются еще в школе, и успешность работы педагога определяется тем, удалось ли ему своим личным примером зажечь в детях стремление к саморазвитию, пробудить в них требовательность к себе и ответственность перед самим собой.

Опубликовано 16.02.2020 — 9:54 —

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их учителями. Если перестал удивлять – сдавайся. Сдавай свои вещи в музей и иди на покой. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это – особая страна. Это – школа.

Скачать:

Вложение Размер
x-office-document.pngesse1.docx 21.41 КБ

Предварительный просмотр:

         УЧИТЕЛЬ НОВОГО ВРЕМЕНИ…..КАКИМ  ЕМУ БЫТЬ…

 Учитель — это тонкая работа

Он — скульптор, он — художник, он — творец

Не должен ошибаться ни на йоту,

Ведь человек — труда его венец.

Любить работу в наше время сложно

И труд подобный увлечёт немногих,

Но отказаться просто невозможно

От выбранной судьбою нам дороги.

А у работы нашей, без сомненья

Поверьте, не изменится названье.

И это — главное, пожалуй, увлеченье,

Всё потому, что наше в нём призванье.

Наше современное общество достаточно сильно поменялось не в лучшую сторону. Изменилась жизнь, изменились люди, изменилось само время. На место прошлого поколения учащихся, для которых главным было уважение к учителю, пришли те, для которых авторитетов просто не существует. Настало такое время, когда обязанностей у учителя стало больше, чем прав, а престиж заметно упал.

Отличительная особенность педагогической деятельности – это полоса стрессов. Поэтому работать в школе остается только тот, кто умеет хорошо управлять самим собой, у кого хорошо развиты воля и самоконтроль. В век бешеного развития новых технологий, педагог должен обладать багажом знаний и умений, необходимых в данное время: в совершенстве владеть компьютером, мобильно применять интерактивную доску. Я думаю, что это единственное отличие современного педагога от его предыдущих коллег. Настоящий учитель во все времена обладает теми качествами, которые выделяют его среди других людей. Это громадное чувство юмора, доброжелательность, безграничное педагогическое мастерство, профессионализм. Ни одна профессия не ставит таких строгих моральных требований. Учитель – пример для подражания, поэтому он должен быть настоящим. Считаю, что предназначение учителя в современной школе: помочь найти смысл жизни человека. А значит, ему надо найти себя и своё место в этом быстро меняющемся мире.

Учитель ХХI века – уверенный в том, что он должен быть именно таким  Это человек, который готовит будущее. От него зависит , что ждет нас всех в дальнейшем. От него зависит, что «отмерится» нам завтра и послезавтра. Современный учитель имеет силы и решимость исправить не только пробелы в знаниях и воспитании, он может изменить саму человеческую жизнь. …. Родился новый человек. Его душа – как чистый лист бумаги. Какая повесть будет на этом листе написана? Каким людям ее придется писать? Какой мерой он будет измерен, и какую меру получим мы все ?…Современный учитель – это творческая личность, которая обладает критическим мышлением, умеет создавать новое, опираясь на новые технологии обучения. Но, в итоге, — главная задача учителя начальных классов воспитать не математиков и физиков, а подготовить ребенка к будущей взрослой жизни. Чтобы он мог стать отличным специалистом, хорошим родителем, любящим семьянином, а возможно известным общественным деятелем. Но самое главное – он должен стать счастливым человеком. А счастливый человек добьется всего!

Я считаю, что учитель  нового времени— это вторая мама. Ведь именно он  дает ребенку знания и определенное воспитание. А школа – это второй дом, где малыш проживает не один год, где он становится личностью. И что сделают с ребёнком в школе – очень важно. Современный учитель  должен строить свои отношения с детьми на полном доверии, взаимопонимании и уважении, не должен делить своих воспитанников на любимых и нелюбимых.

Учитель современности должен стараться дать детям не только «книжные» знания, но и подсказывать, как поступить в той или иной ситуации.       Учительская профессия, изнуряющая и тяжелая, ведь младшим школьникам приходится уделять много времени и внимания. Поэтому в какой-то мере можно сказать, что педагог формирует будущее общества, будущее его науки и культуры. Когда то я услышала фразу: «Школа — это безумный мир со своими законами». Так почему же  в нем остаются нынешние педагоги? Уверена, что именно потому, что это так здорово – видеть ясные глаза детей, радостные улыбки слышать их звонкий смех, держать за теплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передаётся мне, согревает душу, понимая ,что

мои ученики – это мои дети.

Каждый ребенок для педагога — лучик, и нужно стараться  быть для них ярким солнышком- достучаться до самых сокровенных уголков детской души. Помочь поверить в себя.

На вопрос, что Вам приносит радость? – современный педагог должен с уверенностью  отвечать: мне радость приносит, прежде всего, моя семья, и, конечно же, моя работа. Мне радостно от  того, что дети общаются со мной, что я им нужна и как педагог, и как человек. Истоки моей сегодняшней радости в том, что я могу внести свой вклад в культурное воспитание человека. Школа – моя стихия. В ней я чувствую себя, как рыба в воде, – легко и свободно. И весело! Скажешь что-нибудь ребенку – и сразу же видишь живую, непосредственную реакцию. Мне доставляет радость чужая радость, чужой успех! Радость человеческого общения, радость встречи».

 «Всего сильней – огонь души. Зажечь в себе его спеши!»

Говоря конкретно о себе. я могу сказать. что именно мои ученики заставляют меня быть таким учителем, каким я являюсь на сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама.

    «Уча, учись сам». Не останавливаться на достигнутом, икать, учиться каждый час и у каждого, творить и изобретать, идти вперед там успех. Организация проектной деятельности, использование компьютера на уроке, подготовка презентаций, открытые уроки и мероприятия – эффективный способ заинтересовать ученика. Приходится, конечно, много изучить, подготовить. Но, видя результат, не жалко ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников – настоящая награда за труд.  Школа – это зеркало нашей жизни, нашей жизненной позиции. И то, какими будут наши дети, зависит, главным образом, от нас.

Девиз учителя начальных классов: «Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»

               Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Я понимаю и принимаю это.

Но что я твердо усвоила за эти годы – это то, что мастерство современного  учителя -не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами.

   Справедливо сказано, что писатель живёт в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных скульптурах, а хороший учитель в мыслях и поступках людей .Хотелось бы нести людям только хорошие мысли. Очень хочется надеяться, вернётся престиж и уважение к этой самой благородной и нужной профессии. И в заключении мне хочется процитировать замечательные стихи поэта Сергея Островова:

В жизни по-разному можно жить.

В горе можно.

И в радости.

Вовремя есть.

Вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

А можно…

Рукой обожженной солнце достать

И подарить его людям.

   Сколько еще «солнца» смогу подарить я своим ученикам? Ответит время….

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

picture-95248.jpgЭссе «Современный урок»

Мои размышления на тему, каким должен быть современный урок….

Эссе «Современная начальная школа: проблемы и перспективы»

  Главная функция учителя современной начальной школы – управление процессами обучения, воспитания, развития. Не учить, а направлять у…

Эссе «Современная начальная школа: проблемы и перспектива»

творческая работа…

Эссе «Современный ребенок глазами педагога»

              Современные дети, как и во все времена,  очень разные. Много причин, которые повлияли  на изменение сознания,  как взрослых, …

Эссе. Современный урок.

Какой должен быть современный урок? По-моеме мнению, это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом — актуальный урок. А ещё действенный, имеющий непосредственное отношение …

Современный учитель. Каким он должен быть?

Каков же современный учитель? Безусловно, очень трудно ответить на этот вопрос.Труд учителя всегда был и остается самым важным. Ведь он обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, …

Публичное выступление «Современный учитель – какой он?» («Могу ли я быть волшебником?»)

Публичное выступление   «Современный учитель – какой он?»  («Могу ли я быть волшебником?»)…

  • Мне нравится

 

В наше время образование очень важно, государство выделяет огромные средства на ремонт школ, на современное оборудование, на компьютеры, без которых не может сегодня обходиться ни одно учреждение, тем более учреждение образования. В настоящее время реализуется национальный проект “Образование”. Поэтому работа учителя сейчас так важна и полезна. Реализовывать все планы государства будет молодежь, то есть будущее России.

Современная молодежь, собственно, это мы, не всегда готовы приносить пользу людям, поэтому учителя и воспитывают нас, учат жизненной грамоте. Школа для нас становится вторым домом, а учителя – Вторыми “Родителями” Каким же должен быть современный учитель?

Я думаю, учитель 21 века – это начитанный, добрый и одновременно строгий человек, ведь мы не всегда ведем себя, как подобает ученикам гимназии. Учитель должен уметь объяснить ученику то, что тот не понимает, помочь ученику, у которого что-то случилось, учитель должен выслушать и посоветовать, как поступить в той или иной ситуации. Он просто должен быть Человеком, Другом.

И если ученики – это будущее России, то учителя – это пророки, которые еще смогут изменить будущее в лучшую сторону, изменить нас. Ведь каждый из нас может стать профессором, ученым, врачом и принести пользу государству.

Учитель – это человек, который запомнится нам на всю жизнь, мы будем вспоминать о своих учителях с улыбкой и с благодарностью.

Учителя нельзя заменить каким-нибудь роботом, компьютером. Профессия учителя всегда была и будет важна, и замечательно, что этот год назван Годом Учителя.

Сочинение на тему каким должен быть современный учитель?« Сочинение: Сон из романа Гончарова “Обломов”Последние годы творчества Гумилева »

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Эссе по педагогике

на тему: «Современный учитель. Какой он?»

Выполнила:

студентка Ш-12 группы

Шахова Александра

Проверила:

Великановская Л.А.

Ейск, 2018

Современный учитель. Какой он?

Действительно, мы живем в 21 веке и представление об учителях глазами детей изменилось. Прочитав большое количество книг, могу сказать, что раньше ученики боялись ослушаться педагогов. Дети боялись высказать свое мнение, им навязывали устойчивые стереотипы. Даже моя бабушка говорила, что их классный руководитель ежедневно твердил: «Чтобы не случилось, учитель всегда прав. Если учитель не прав, то смотри выше, а выше гласит: Учитель всегда прав.»

На мой взгляд, сейчас совершенно иное мнение. Учитель…Каким он должен быть сегодня? Я считаю, что он должен соответствовать следующим критериям: должен жить детьми и делать так, чтобы ученики с удовольствием шли в школу. А удовольствие от радости открытия детей во многом зависит от учителя. Это и стиль общения с учеником, и принимаемые современные технологии, и организация работы на уроке, где к каждому ребенку свой подход. Так, учитель, прежде всего должен любить детей. А что это значит? Это значит, что общение с ними будет ему интересно, что их суждение не покажутся глупыми и скучными, что их дела будут искренне волновать, а совместная игра доставлять удовольствие. Это значит видеть в детях маленьких людей, наделенных вполне определенными характерами, с которыми следует считаться.

Сегодня учитель должен быть не только источником знаний, но и активным участником учебного процесса. Вовлечь каждого ребёнка в процесс обучения, суметь выслушать его, посмотреть глазами ученика на волнующую проблему – вот главная задача учителя. Педагог должен быть творческой личностью, быть грамотным в своей области, уметь пользоваться информационными и коммуникационными технологиями, постоянно заниматься самообразованием.

Я считаю, что в современной педагогической практике, учитель должен дать возможность ученику самому найти пути и решения поставленной задачи. Каждый учитель должен постоянно совершенствоваться, тогда и ученики будут успешными в обществе. Задача учителя- это обучать и воспитывать молодое поколение. А «обучать — значит вдвойне учиться. Детям нужны не поучения, а примеры.» именно так утверждал французский писатель Жозеф Жубер.

И в заключении мне хочется пожелать будущим учителям творческого потенциала и удачи.

Эссе: «Современный педагог. Кто он? Какой он?»

Педагог без любви к ребенку — все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета.

Во все времена важным качеством учителя было, не только его образованность, но и его теплое, дружелюбное и трепетное отношение к своим ученикам.

Деятельность учителя – это всякий раз вторжение во внутренний мир вечно меняющегося, противоречивого, растущего человека. Надо всегда помнить об этом, чтобы не поранить, не сломать неокрепший росток детской души. Никакими учебниками нельзя заменить содружество педагога с детьми.

Учителя называют инженером человеческих душ, архитектором характера, врачом болезней роста, тренером интеллекта и памяти… Этот список можно продолжить. И все это – чистая правда. Только, в отличие от других профессий, учителю не дано сразу насладиться плодами своего труда.

Учитель…Школа…Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры – все начинается здесь. Какими сумеешь вырастить и воспитать их? Чему научишь? Какой след оставишь в юных сердцах?

Какой он, современный учитель? Пожалуй, сложно однозначно ответить на этот вопрос. Это человек, способный создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, самостоятельно формулировать вопросы для себя в процессе изучения материала, полнее реализовывать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов поощрять их индивидуальные склонности и дарования. Современный учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный проблемный вопрос «чему учить школьников?». Современный учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали радость от приобретенных знаний, чтобы, закончив школу, они четко осознавали свое место в обществе и могли работать на его благо, и были готовы к участию в решении текущих и перспективных задач нашего общества. Современный учитель – это профессионал. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью; профессиональным самоопределением; саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Отличительными чертами современного педагога, педагога-мастера являются постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя – это великолепный источник для безграничного творчества. Для современного учителя его профессия — это возможность самореализации, источник удовлетворения и признания. Современный учитель – человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.

21 век – век новейших технологий, и, безусловно, современный учитель должен соответствовать этому новому времени.

Современные школьники ценят тех педагогов, которые относятся к своим ученикам с большим уважением и пониманием. Поэтому учивека должен в любой ситуации быть честным со своими учениками, находить с ними общий язык, понимать их проблемы, в каком-то смысле даже являться другом каждому ребенку. На уроках быть требовательным и, естественно, должен в совершенстве владеть предметом, уметь сделать каждый свой урок интересным и результативным, применяя современные методы обучения. Педагоги, благодаря своему жизненному опыту и современным педагогическим технологиям, способны не только качественно научить, но и воспитать достойную личность.

Во все времена основу цивилизации составляли такие человеческие ценности как нравственность, сострадание, порядочность, мудрость, доброта. Прежде всего, необходимо научить ребенка простым человеческим чувствам: любви, доброте, отзывчивости, пониманию, состраданию, справедливости. Есть определенная закономерность: если хочешь, чтобы ребенок был добрым, честным, ответственным – начни с самого себя. Если учитель заряжает своим умением общаться, уважительным отношением к людям, своей любовью, успешностью, творчеством – к этому будут стремиться и его ученики.

Любовь, доброта, искренность – вот что нужно современному ученику.

Прежде всего, он должен быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

Маленький человек идет в школу, чтобы научиться быть творцом великих дел. Сначала он неумело выводит буквы, потом складывает их в слова, из слов составляет свои первые предложения. А из предложений – текст. Так рождается творение. И пусть оно пока еще такое же маленькое и неумелое, как его автор, но уже творение — дело его труда.

Чтобы ребенок захотел что-то создать, нужно увлечь его, научить видеть красоту и восторгаться ею. Все у моих учеников есть: и увлеченность, и талант, и безграничный полет фантазии, и муки творчества, и радость творчества! И я счастлива, что дарю детям эту радость!

Многое хочется передать подрастающему поколению, хочу не только учить, а душевно беседовать, размышлять сообща и догадываться. Самое главное приобретение ребенка в школьные годы — чувство собственного достоинства. Это вера в себя, в свои силы, в свои возможности, свою успешность.

Считаю, что смысл слова « учитель» от слова « учитывать». Учитывать то, что каждый ребенок неповторим, индивидуален, талантлив. Нужно только своевременно разглядеть искорку, направить, развить ее. Считаю это самым важным делом, которое должен делать учитель.

Учитель, который стремится к познанию, реализации и приумножению своих знаний, уже не сможет « отбывать» урок, он будет его «проживать» активизируя познавательную деятельность учащихся. А, уча других, также учишься.

</span>

Подпишитесь на рассылку:

Педагогика

с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

  • дагогические особенности виртуальных технологий
  • дагогические аспекты информационных технологий на ноосферном этапе развития
  • дагогический дизайн — основные шаги
  • дготовка к государственному экзамену — «Специальная дошкольная педагогика и психология»

Проекты по теме:

search.png Поиск

wiki.png Вики

archive.png Архив

science.png Наука

workprog.jpg Рабочие программы

literatura.pngЛитература

culture.pngКультура

psychology.pngПсихология

Логика

Педагогика

Школа

Педагогика Практика Анализы учебных пособий • Аттестационная подготовка • Дистанционное образование • Контрольные • Курсовые • Методическая деятельность • Методические рекомендации • Научно-практические конференции • Образовательная деятельность • Образовательные программы • Общеобразовательные программы • Отчеты по практике • Педагогические программы • Практические работы • Программы обучения • Промежуточная аттестация • Расписания занятий • Студенческие конкурсы • Творческие работы и конкурсы • Учебная литература • Учебные дисциплины • Учебные планы • Учебные пособия • Учебные программы • Учебно-методические комплексы • Внеурочная деятельность • Воспитательная работа Мотивация ребенка к чтению • Как сохранить интерес • Приемы стимулирования • Интерес у младших школьников через наглядность • На уроках географии • Компьютерные технологии на уроках географии • На уроках биологии» • К математике • Падение интереса к чтению • Карандаши • Ребенок не хочет рисовать Активизация на уроках математики • физики • чтения • русского языка и литературы а также: • технологии с использованием ИКТ • по формированию вычислительных навыков • путем формирования у них стойких познавательных интересов • познавательной деятельности • с использованием ИКТ Зоркость орфографическая зоркость на уроках русского языка • у детей младшего школьного возраста на уроках русского языка • еще статья • у учащихся начальных классов • на уроках русского языка в 5-х классах ВУЗы Российские ВУЗы • Публикации Подготовка Воспитательная работа • Вступительные испытания • Экзамены по педагогике Педагоги Педагоги-психологи • Кадры в педагогике • Классные руководители Образование Дошкольное • Детское дополнительное • Начальные классы • Среднее • Высшее • Полное • Заочное обучение Педсовет Идеи, методики • «Подводим итоги года» • Образование и здоровьесберегающие технологии • Экология и дети • Особенности учащихся • Традиции и новаторство • Мотивация • Психологический комфорт школьника • Проектная деятельность • Современный урок • Деловая игра • «Интерес к познанию — основа обучения Деятельность классного руководителя Методические рекомендации • Аналитическая деятельность • Оценка по ОБЖ • Критерии оценки • Планирование • Организация • Родители • Правовое воспитание и ОБЖ • Нравственные ценности старшеклассников • Развитие творческой личности Архивные файлы ВоспитаниеВоспитанник • Воспитанница • Воспитанность • Воспитатель • Воспитательница • Перевоспитание • Лекция • Техникум • Аспирантуры • Стипендия • Педсовет • Колледж • Учебник • Аспирант • Преподаватель • Диплом • Педагоги-психологи • Академия • Магистратура • Семестр • Лекции • Обучение • Педагог • Урок • Школа • Экзамен • Студент • Воспитатель • Гимназия • Абитуриент • Воспитанник • Педагогика Вконтакте Ленты анонсов: Рабочие программыПедагогические программыИспользуемые источники:

  • https://kopilkaurokov.ru/vsemuchitelam/prochee/essie-kakim-dolzhien-byt-sovriemiennyi-uchitiel
  • https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2020/02/16/esse-sovremennyy-uchitel-kakoy-on
  • https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-kakim-dolzhen-byt-sovremennyj-uchitel/
  • https://videouroki.net/razrabotki/essie-na-tiemu-sovriemiennyi-uchitiel-kakoi-on.html
  • https://pandia.ru/text/80/393/405.php

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Андрей Измаилов
Наш эксперт
Написано статей
116
Litera.site - литературный сайт